Resolución sobre los Principios Orientadores del Diseño Integral del Distrito Escolar
CONSIDERANDO: Que existen factores a nivel estructural y de política dentro de Minneapolis Public Schools, los cuales privan a los estudiantes de la experiencia educativa que necesitan y merecen; y,
Que existen grandes diferencias en los resultados y experiencias para los estudiantes según raza, geografía, vivienda y otras características; y,
Que, como órgano directivo elegido de Minneapolis Public Schools, somos responsables por los resultados y experiencias de nuestros estudiantes, así como por establecer una visión, y luego proporcionar los recursos suficientes, promulgar políticas y ofrecer apoyo para que un Superintendente pueda llevar esto a cabo.
POR TANTO, SEA RESUELTO: Que la Junta Directiva del Distrito Escolar Especial No. 1, por este medio, dirige y faculta al Superintendente a presentar un conjunto de recomendaciones conocidas colectivamente como el Diseño Integral del Distrito Escolar, para acción de la Junta Directiva que incorpore lo siguiente:
ASIMISMO, SEA RESUELTO: Que los planes debieran apoyar las prioridades existentes para el aprendizaje de los estudiantes dentro de Minneapolis Public Schools, incluyendo:
ASIMISMO, SEA RESUELTO: Que el proceso para elaborar recomendaciones y planes debe utilizar los siguientes principios rectores:
ASIMISMO, SEA RESUELTO: Que, como Junta Directiva, nos comprometemos a:
Y, SEA POR ÚLTIMO RESUELTO: Que la Junta de Educación de Minneapolis renueva nuestro llamado a que los socios y líderes aborden los factores externos significativos que impactan la vida de nuestros estudiantes al: